走進西方的幼兒園，馬上可以感受到他們的教室的佈置和中國的幼兒園有很大的不同。這裏到處歪歪地掛着或貼着孩子們創作的各種各樣的畫和手工作品，乍一看上去到處亂糟糟的，但仔細看來卻非常有意思，滿眼是意外的驚喜：這邊掛着一個小摺紙，那邊擺着一個橡皮泥捏的小動物，還有美麗的樹葉串起來的圈。
穿着自己畫的古怪服裝的孩子不停地跑來跑去，三兩個孩子躺在地上熱烈地討論着什麼。看起來，很多孩子都非常快樂。充滿藝術浪漫的教室，具備使人感動的空間表情，能在剎那間抓住我們的藝術感覺，從而把精神信息很自然地傳遞給旁觀者。
法國幼兒園和中小學的美術教學
在幼兒園階段，法國的美術教學主要是引導兒童觀察和觸摸各種形狀、物體和材料，引導兒童進行視覺和色彩的探索，並適當培養印製、繪製、着色和拼貼能力。通過展示和講解不同的線條、形狀、色彩、肌理、空間，從自然的角度，引導孩子學習空氣、土地、水、火、樹木、房屋等概念。
到小學階段，注重引導學生進一步聯想和實踐體驗，學習在卡紙、粗帆布、石膏模型上用鉛筆、炭鉛筆、粉筆、色粉筆等各種工具，來進行繪畫、雕塑、拼貼、塑造、組合等藝術實踐，從而展示各種探索和創造。
法國有豐富的博物館文化，可以爲孩子們提供非常好的瞭解世界著名藝術作品的條件。我參觀盧浮宮和奧塞博物館的時候，不時有老師帶着孩子們在作品前面討論藝術，讓我非常羨慕。到了中學階段，教師開始更進一步引導學生創造和製作藝術品。這些藝術品包括平面作品、立體構成、裝置藝術，以及利用印製的繪畫和攝影作品、廣告、報紙甚至錄像進行圖像組合等創作。教師注重使學生認識到各種材料的不同特性（如吸收、反射、厚度、透明性等特點），使學生能夠深刻認識造型藝術，從而更容易欣賞和理解藝術作品。
法國對中小學美術教師的學歷要求
法國有17個大學區，每個學區各設一所大學師範學院。不論是培養小學教師還是中學教師，大學師範學院都只招收受過3年高等教育者。而法國的中小學美術教師必須持有藝術學院的畢業證書，然後接受爲期2年的教育職業訓練。
法國學校的多媒體美術教學
有些法國的學校在教學中運用了現代的多媒體技術，給孩子展示各種靜態的圖像以及動態影像，使孩子通過豐富多彩的視、聽、動覺信號，非常直接地觀察和感受，經歷不同的藝術形式和過程，然後再讓孩子們自己製作各種物件和圖像，並說明自己的想法，從而理解空間與時間、智慧與感情之間的聯繫。
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