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發表於:2016-06-19
學前班數學教學目標:1.學會用9的組成計算得數是9的加法和9減幾的減法.2.通過一圖四式,初步體會加減之間的聯繫.教學重點:1.學會用9的組成計算有關9的加減法.2.通過一圖四式學習,初步體會加減法之...
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發表於:2016-06-19
教學內容:繼續學習5的加法學前班數學教學目標:1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握5的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題,培養幼兒初步的分析問題的能力.教學準備:蘋果卡片4個、...
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發表於:2016-06-19
教學內容:繼續學習按數羣計數教學目標1、學習1-20按羣計數,5個5個數;2、建立數羣概念。教學準備教師演示板一套,幼兒人手一套學具。教學過程一、活動導入:教師和幼兒玩數單雙數的遊戲,從1到...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準...
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發表於:2016-06-19
1、出示圓柱體,問幼兒:這是不是球體它和球體有什麼不一樣?它是什麼樣子的?教師擺弄圓柱體(用手上下摸一摸,來回將兩端對着幼兒,將圓柱體橫躺、豎躺桌上,兩邊推動),讓幼兒觀察圓柱體的形狀、動態...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1.情感:複習10以內數的加減運算,培養幼兒對數學的興趣。2.知識:通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的,而有些文具是今後纔會用到的。3.能力:能大膽的發表自己的見解...
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發表於:2016-06-26
學習意圖:大班幼兒已經掌握了十以內的加減法運算和看圖列算式,爲了發展幼兒的口語表達能力,培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性,我給孩子們設計了一節自編口述應用題的活動。首先運...
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發表於:2016-06-19
活動目的:1.讓幼兒認識日曆,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎麼分大月和小月,二月又爲什麼只有28天(不講閏年和閏...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:一、學習6的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習6的組成,練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人...
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發表於:2016-06-19
教學內容:5以內數的組成。學前班數學教學目標:1.使學生通過動手操作掌握5以內數的組成,並能熟練地說出5以內數的組成。2.培養學生的觀察、操作、表達能力,初步的自學能力,初步的遷移類推能...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、學習8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學習按序分合。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。重點:學習8...
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發表於:2016-06-26
目標:1、運用10以內數提高對分成、組成及加減運算的理解性和概括性2、訓練邏輯思維能力、動手操作能力及靈活性。準備:幼兒操作材料:每張桌子中間放一盒塑料管(珠子)、作業圖兩張教具:紅色的...
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發表於:2016-06-19
要求:熟練地口算10以內的加減法。過程:一、說一說2——10的組成。二、將磨菇上的算式出來,寫上得數作爲編號。小白兔要8號磨菇,小灰兔要採6號蘑菇,它們多采了多少?將它們採到的蘑...
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發表於:2016-06-26
過程:1、複習9組成。2、利用貼絨教具讓幼兒看圖創編9加法應用題。(1)草地上開了8紅花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?8+1=9還可以寫出:1+8=9(2)樹上有2只小鳥,又飛來了7,樹上一共有多少隻小鳥?2+7=...
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發表於:2016-06-26
學前班數學教學目標:1.學會用9的組成計算得數是9的加法和9減幾的減法.2.通過一圖四式,初步體會加減之間的聯繫.教學重點:1.學會用9的組成計算有關9的加減法.2.通過一圖四式學習,初步體會加減法之...
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發表於:2016-06-26
活動目的:1.讓幼兒認識日曆,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎麼分大月和小月,二月又爲什麼只有28天(不講閏年和閏...
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發表於:2016-06-26
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準...
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發表於:2016-06-19
學習目的:1、學習6的組成,並知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關係。2、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,並知道它們合起來是6。3、發展幼兒的思維能力。課...
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發表於:2016-06-19
活動目的:1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結果之間的關係,並且初步學習正確測量的方法。3、在動...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:1.通過插花藝術,幫助幼兒積累感知7的分和的經驗。2.觀察,感受藝術插花的造型美。3.能用語言清楚地講述操作過程和結果。活動準備:各色皺紋紙,插花泥(橡皮泥代替)記錄紙筆,...
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發表於:2016-06-27
教學內容:繼續學習按數羣計數教學目標1、學習1-20按羣計數,5個5個數;2、建立數羣概念。教學準備教師演示板一套,幼兒人手一套學具。教學過程一、活動導入:教師和幼兒玩數單雙數的遊戲,從1到...
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發表於:2016-06-27
教學目標1、學習1-20按羣計數,兩個兩個數;2、建立數羣概念。教學準備教師演示板一套,幼兒人手一套學具。教學過程一、活動導入:教師和幼兒玩數單雙數的遊戲,從1到10,再到20。二、活動組織:1...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過操作、遊戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數。2、幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性。活動準備:幾何圖形掛件一人一個,數字卡片,演示教具,魔術卡...
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發表於:2016-06-27
學習目的:1、學習6的組成,並知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關係。2、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,並知道它們合起來是6。3、發展幼兒的思維能力。課...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、根據不同的畫面進行講述,並列出相應的算式,從而感知加法算式所表達的數量關係。2、懂得運用互換規律,增多減少的規律3、積極探索數學活動,參與遊戲,遵守遊戲規則。活...