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發表於:2016-10-04
幼兒園手工課教案設計思路:在幼兒生活的現實環境中,每樣東西都以它一定的形狀呈現在幼兒面前,如幼兒見到自己母親的臉是圓圓的,太陽是圓圓的,車輪是圓圓的,他們對圓充滿着好奇,而採用圓形紙片...
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發表於:2016-06-26
1、複習對時鐘的認識。2、複習對整點的認讀,知道在整點的時候,長針(分針)都是指到12上。3、學習半點的認讀方法。(1)教師再將長、短針都撥到12上,請幼兒注意老師撥針,教師邊撥針邊說:分針從12開...
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發表於:2016-05-20
只有愛才能培養孩子。作爲父母,每天陪寶寶一起畫畫已經不知不覺成了日常的一部分,氣泡畫、一筆畫、素描畫……自己也快成一個畫家了!兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得,美術活動以動手操...
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發表於:2016-10-10
一頸的構造由於人體頸部構造與胸腔呈一個較大的角度,從功能性角度出發,決定了領的造型原則上應與衣身分開。仔細觀察頸部形狀近似圓柱形,略向前傾斜,有自上而下漸粗的特徵。進一步觀察會發...
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發表於:2016-06-20
活動目標:1、嘗試用粘貼的方法體現立體雲朵,初步表現雲朵多姿多彩的特徵。2、培養幼兒喜歡畫畫和大膽表現畫面內容的能力。3、體驗成功的喜悅。活動準備:各種顏色半圓雲朵形卡紙若干、膠...
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發表於:2016-06-27
課時活動內容:快樂的校園學前班數學活動目標:1、讓幼兒初步感知集合,學習按事物特徵分類。2、讓幼兒能準確計數10以內物體的數量。3、訓練幼兒對周圍環境物體數量的敏感性。活動準備:小棒...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過活動使幼兒能從生活、遊戲中感受事物的關係,學會如何分類。2、通過幼兒的操作、探索,培養幼兒發現、觀察比較、歸納事物特徵的邏輯思維能力;3、體驗數學活動的...
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發表於:2016-10-10
一立體裁剪的概念立體裁剪是區別與服裝平面製圖的一種裁剪方法,是完成服裝款式造型的重要手段之一。服裝立體裁剪在法國稱之爲“抄近裁剪(cauge)”,在美國和英國稱之爲“覆蓋裁剪(dyapiag)...
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發表於:2017-07-08
學前班數學活動目標:1、進一步認識圓形、三角形、正方形,感知形狀的主要特徵。2、認識圓形、正方形、三角形圖形標記,並學習按照圖形標記製作相應的形狀。3、能注意操作過程中的書面整潔,...
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發表於:2017-07-08
課時活動內容:快樂的校園學前班數學活動目標:1、讓幼兒初步感知集合,學習按事物特徵分類。2、讓幼兒能準確計數10以內物體的數量。3、訓練幼兒對周圍環境物體數量的敏感性。活動準備:小棒...
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發表於:2016-06-26
一、教學目的:1、複習5、6和7的組成,要求熟練掌握。2、複習5、6和7的加法和減法,使幼兒較熟練地進行5、6和7的加減運算。3、能看圖、看試、看數正確地自編5、6和7的加減法應用題並列式計...
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發表於:2016-06-23
在幼兒園活動課上,常常遇到幼兒情緒不高,不主動參與活動……這個時候,若能花上1-2分鐘,和幼兒玩一玩有趣的手指遊戲,活躍一下幼兒的身心,幼兒的積極性很快就能調動起來了,對促進幼兒園課堂教...
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發表於:2016-06-26
目的:1、知道我國是用人民幣來表示商品和勞動的價值,用它購買商品或付出給人們勞動的報酬。2、認識人民幣的單位:元、角、分、知道一元等於10角、一角等於10分。準備:人民幣若干過程:1、認...
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發表於:2016-10-10
一立體裁剪的構思立體裁剪的構思過程不同與平面裁剪,它既可以先繪好效果圖,依圖造型,也可以僅在一個抽象的構思基礎上直接設計,因爲立體裁剪技術的一個突出的特點之一就是可操作性較強,即在...
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發表於:2016-05-20
美術是孩子的必修課,兒童美術能力的培養不僅有利於培養小朋友的思維能力、能讓孩子們獲得步的審美能力,還能發展運用媒材、技術進行實踐活動的能力,讓智力得到全面發展。有的時候,家長們或...
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發表於:2016-05-20
雜亂的線條在寶寶的能力範圍內變換着運行的軌跡,從小學習美術不僅可以培養孩子們對身邊的事物的觀察力以及身邊事物的洞察力、促使小朋友的消極心理負擔得到卸除,它的重要性和必要性還在...
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發表於:2016-06-26
學前班數學教學目標:1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上,掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。3、發展幼兒觀察力、分...
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發表於:2017-02-14
小班遊戲揪尾巴教案很好的鍛鍊了孩子的奔跑活動,躲閃能力,讓孩子們不再沉迷於電視機或遊戲機前,而是走出去,在戶外奔跑,強化了自己的身體。小班遊戲揪尾巴教案:遊戲目標1、發展幼兒四散跑的...
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發表於:2016-06-26
活動目的:1.讓幼兒認識日曆,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎麼分大月和小月,二月又爲什麼只有28天(不講閏年和閏...
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發表於:2016-06-27
設計說明:教學是單調,枯燥的。再加上學前幼兒年齡小,自控能力差。爲保持幼兒注意力,在教學中,通過遊戲引導幼兒聯繫實際,把字形結合起來,通過遊戲,引導觀察和教師範寫。這節課重點讓幼兒認識4,...
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發表於:2016-06-19
活動目的:1.讓幼兒認識日曆,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎麼分大月和小月,二月又爲什麼只有28天(不講閏年和閏...
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發表於:2016-06-26
活動目標1、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。2、發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。3、引導幼兒學習比較高矮,知道高矮是通過比較而來的,學習在同一高度平面上比較高矮,並能按...
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發表於:2016-05-20
孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可,作爲父母的我們,陪伴孩子一起畫畫已成爲生活的一部分,手指畫、簽字筆畫、水粉畫……自己好像也要成了一個藝術家了!美術活動需要準確觀察對象的形狀、...
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發表於:2016-05-12
兒童基礎線描裝飾畫作爲學習繪畫的最根本的基礎,在任何繪畫方式下都會經常運用,通過各種圖形及線條的變化,線描會爲好的繪畫打下堅實的基礎,瞭解圖形線條的變化並學會運用,使你的繪畫進步更...
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發表於:2016-05-20
教育不在於使人知其所未知,而在於按其所未行而行。作爲父母,陪伴寶寶一起畫畫已不知不覺成了我們生活的一部分,粘貼畫、鋼筆畫、貼畫……我們自己也要成美術師了!沒有個性就沒有真正的藝術...