1.畫正方形
目的：畫方形和畫寫與方形有關的字及圖畫。 前題：會畫圓形和十字。 方法：在畫十字的基礎上畫出近似垂直的轉變，孩子先會畫L和7，把二者合攏就成正方形。會畫正方形之後 就可以學寫許多漢字，如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着寫字，一面可以用畫方形的辦法學畫畫（圖 12-1)。 
2.自我介紹
目的：培養孩子的語言表達能力。 前提：知道自己、父母的姓名、性別等，具有初步語言表達能力。
方法：
（1）大人可對孩子說：“你快要上幼兒園了，幼兒園裏有許多小朋友跟你玩，還有許多玩具，你想不想去呀”?在激發孩子嚮往新生活的感情後說：“可你現在還不認識他們，當你見到他們時，怎麼介紹你自己呀?"
（2）讓孩子說出自己的姓名、性別、年齡，父母的姓名。職業，自己喜歡吃什麼，最喜歡什麼玩具，最喜歡做什麼遊 戲等，內容可酌情增減，初時大人可提醒孩子介紹的內容，熟練後可由孩子獨立說出。
3.猜拳遊戲
目的：學習動手靈敏和判斷輸贏能力。 前提：會隨兒歌拍手。
方法：大人和孩子先同時按口令出包（伸開五指）、剪（伸出示食指和中指）、錘（握拳），並告訴他包能將錘裹注，錘 能軋壞剪子，剪能將布包剪破，讓孩子漸漸理解循環制勝的規律，然後開始試着玩。口令“1、2、3、出”時應馬上出示 手的正確表示，然後互相判斷是誰贏了，開始孩子還不懂輸贏，只要孩子能根據口令作出相應的手勢即可。家庭中可以三人蔘加，孩子最喜歡熱鬧，在熱鬧的比試中就能很快學會。如果兩個人玩也可以學習記分數，讓孩子溫習數字（圖12-2）。 
4.誰和誰一樣 目的：發展觀察力。
前提：能有意觀察。
方法：問孩子如圖12-3中誰和誰一樣，請指出。指導孩子去觀察比較，先看蜜蜂的觸角，再看眼睛和嘴巴，就很容易看出哪兩隻小蜜蜂裏一樣的了。 
5.每人一份
目的：學習數數，做事有計劃。 前提：學會數1一5。
方法：讓孩子學擺餐具和食物。先數人數，按人數每人一個碗、一個小碟子、一個勺子和一雙筷子。早餐每人一個饅頭或一個雞蛋等，餐後每人一個糖果或一個水果。孩子很高興做這件事，他會幹得很好。他能學會在廚房將要取的東西數好拿夠而不必跑來跑去。如果多來一兩個人，他也能將每人一份東西放好，學會做事有計劃，巧安排。有時水果多1～2個，家長可建議讓孩子學分份，使每人多得一點點，讓孩子去想辦法（圖12-4）。 
6.數數填圖
目的：發展數概念。 前提：能口手一致點數。 方法：讓孩子數一數圖中物體各有多少，按物體的數量讓孩子把物體旁的圓圈塗上顏色，如能書寫阿拉伯數字的可寫出相應的數字。家長可在日常生活中，製作一 些畫有小圓點的卡片，然後，根據孩子的能力，取一定數量的物體，放在桌上，讓孩子數數有多少，說出總數，再找出與物體相同點的卡片或數字（圖12-5）。 
7.自己洗腳
目的：學習自理。 前提：會自己洗臉。 方法：大人將溫水倒入盆中，讓孩子自己脫去鞋襪，將腳泡入盆內。讓孩子用手將每個趾縫洗淨，用毛巾擦乾，穿上拖鞋。自己將毛巾掛好，把水倒掉，把東西收拾好（圖12-6）。 
8.“請你照我這樣做”
目的：模仿做體操，全身運動鍛鍊，模仿語言。 前提：會走穩並能聽懂口令。 方法：家長做體操，與孩子對面站立，讓孩子跟隨家長說“請你照我這樣做”，孩子要馬上回答“我就照你這樣做”，然後模仿做動作。包括：（1）洗臉；（2）梳頭；（3）刷牙；（4）洗澡；（5）學鳥飛；（6）大象走；（7）小兔跳；（8）馬兒跑；最後跑一圈結束（圖12-7）。 
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