適合3歲小寶寶的親子游戲大全

1.點數說總數 目的：發展計算能力。 前提：能手口一致點數。 方法：大人隨意拿一堆釦子、珠子、圍棋子等，讓孩子手口一致地逐個點數，點數後大人問：這堆釦子共有幾個？ 讓孩子回答。通過訓練，讓孩子點數後能很決正確地說出它們的總數。孩子能數數後說出總數，說明他初步理解最後一個物體的數名代表整個物體的總數。（如圖1-1)

2.學序數 目的：教孩子認識5以內的序數。 前提：會點數。 方法：大人拿出5個小動物玩具，先讓孩子數一數有幾個小動物，然後將小動物排隊，刺蝟排第一，小貓排第二，大象排第三，小狗排第四，小雞排第五（如圖1-2)。大人問孩子“大象排第幾？”讓孩子回答，說對後大人再說，“排第四的小動物出來表演。”看孩子是否能正確地拿出來。通過上述方法使孩子掌握5以內的序數。

3.這些是誰的腦袋 目的：培養孩子的觀察力上匕較能力和推理能力。 前提：具有初步觀察力。 方法： （1）大人用手指着圖對孩子說：“你看，這些動物的腦袋都在這兒（指看動物腦袋），你能說出這些都是誰的腦袋嗎？”指導孩子先說出是什麼動物的腦袋，然後說出都是哪些動物的身體（如圖1-3)。 （2）帶孩子到動物園仔細觀察各種動物，瞭解它們的習性。

4.小動物坐汽車 目的：培養孩子的思考力、排列順序的能力。 前提：具有初步比較能力、記憶力。 方法：大人可以隨意拿一張紙或木板或紙板代表公共汽車，拿些小動物玩具放在車上，然後對孩子說：“小動物們坐公共汽車去旅遊，你看看公共汽車上有哪些動物？看清楚，記好了，他們各坐在哪個位置上？”讓孩子依次說出動物的名稱：如大象、小鴨、小花貓、小狗。在1分鐘內，看清記好上述小靴的位置（如圖1-4)。等一會兒大人再說：“現在它們要下車參觀了”，把小靴從車上拿下來，然後又說：“小動物們旅遊完了要回家，它們都要坐原來的座位，你能幫小動物找到座位嗎？”讓孩子將動物接原來的順序排好。

5.“石頭、剪子、布” 目的：培養孩子，懂得遊戲規則。 前提：會聽口令做動作。 方法： （1）孩子在3歲前就會學着玩“石頭、剪子、布”，但不懂得輸贏，逐漸地孩子懂得了輸贏，大人可以在玩遊戲前先讓孩子重複說一遍遊戲規則，“石頭”砸“剪子”，“剪子”剪“布”， “布”包“石頭”，3次中贏兩次爲合 格。 （2）大人在兩個小朋友搶玩具時，可用這遊戲讓孩子決定誰先玩，解決孩子的矛盾。 （3）孩子玩遊戲時可用此法決定優先權。 6.哪兩個娃娃的衣服完全一樣 目的：培養孩子觀察、比較能力，發展空間想象力。 前提：具有初步觀察、比較能力。 方法：家長指着圖1～5中左上角框裏的娃娃說：“你知道這個娃娃穿着什麼樣的衣服嗎？”讓孩子說出衣服上有圓點，是短裙。讓孩子說出圖中哪個娃娃穿的衣服和框裏的娃娃一樣。如果孩子指着有圓點但穿長裙的娃娃說一樣，家長可提醒孩子仔細看看裙子的式樣，同樣方法，直至孩子找到完全相同的裙子爲止。家長在指導孩子看畫書時，也應隨時提醒孩子，各人物的服裝和動作形態上的差異）