活動目標：
1.通過欣賞、裝飾聖誕樹的活動，感知AB模式，並嘗試用兩種物品進行間隔排列。
2.感受快樂節日氛圍。
活動準備：
大禮物盒、畫有電線的卡片、紅、黃絨球若干（大）、兩色絨球若干（小）、
禮物盒若干、裝飾星星若干
活動過程：
裝飾聖誕樹
教師出示彩燈卡片，這卡片上有什麼顏色的彩燈？拿出禮物盒發綵球，猜猜禮物盒裏會有什麼禮物？請幼兒摸禮物，要求：請每個寶寶到禮物盒裏拿一個禮物。說說拿到了什麼？小球摸上去是怎麼樣的？什麼顏色的？
遊戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。
幼兒裝飾彩燈，請幼兒將手中的綵球，按照卡紙上的色塊提示裝飾彩燈變出AB模式。
欣賞聖彩燈卡片
請幼兒欣賞聖誕樹，你覺得哪一條裝飾得最好看？爲什麼？肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。引導幼兒觀察AB模式
這條好看的綵帶是怎麼裝飾的？兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什麼顏色的小球？
小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替着放上去，一個隔着一個的樣子很漂亮。
三.自己裝飾彩燈卡片
提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的星星卡片，請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。
四、展評
說說你是怎麼裝飾彩燈的？哪些彩燈漂亮？爲什麼？
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