發明的意義
發明的意義:能動地認識自然和改造自然,不斷地有所發現、有所發明,是人類的本質特徵。人類利用天然條件創造了勞動手段和工藝,並在發明器物的過程中意識到外部世界的性質和自身的力量。發明是技術和生產活動的起點,有了打製石器、人工取火的發明和應用,纔開始了人類的物質生產和社會生活的歷史。技術變革和技術進步,生產力和人們生活水平的提高,社會歷史的發展,都離不開發明創造。古代社會的進步依賴於石器的磨製、冶銅鍊鐵、製陶曬磚和養蠶織絲等發明。18世紀的產業革命,發端於新的紡織機、蒸汽機的發明。電子計算機和一系列現代發明,從根本上改變了人們的勞動方式、生活狀況和社會面貌。人類的文明史首先是一部發明創造史。歷史上的發明家對自己創造性活動的社會意義往往是不清楚的。他們在改進已有的器物或工藝時大都從切身的需要出發,沒有也不可能充分認識到所作出的發明的重大價值和應用後果。而且,他們通常是以業餘的方式從事發明創造的。在近代特別是現代,人們日益明確地認識到發明的重要性,用懸賞的辦法徵求發明,用專利制度鼓勵和保護髮明,發明成爲專門的職業。發明家有了自己的開發研製機構和交流成就的組織,發明創造規律性的研究受到重視,發明創造教育和發明方法的培訓得到普及。現代的技術發明在自覺性、質量和數量上都有了很大提高。技術發明要利用自然知識和科學原理,並要依靠生產和工程上的技術革新才能發揮作用。與發明相比,科學研究對物質生產更有指導意義和現實意義。但科學必須經過發明才能成爲技術,技術必須有發明才能成爲新的生產力,技術思想、技術方案是由知識過渡到實踐的中介,是科學轉化爲生產力和工程應用過程中的關鍵環節。
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