兒童聽童話故事能幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力。兒童網爲媽媽們分享兒童最喜歡的經典童話故事。生動的故事講述，讓寶寶興致勃勃，意猶未盡，萌發高山、樹林、小溪等空間變化，讓孩子提高其口語表達能力。
幼兒睡前故事:
星期六的早上，本市最大的書城裏人流如潮。突然，童話書櫃那頭髮出了一個女孩的尖叫聲：“啊……唔……”緊接着，又傳出了數以百計的驚叫聲：“啊……”“哇……”“媽呀……”看書的人們四處逃竄。
原來這裏有一隻熊貓，把大家嚇壞了!
“熊貓?哪來的熊貓?”書店經理匆匆趕到。
“我是來看書的。”熊貓委屈地說。
“啊……”“哇……”又是一陣驚叫。
熊貓說話!熊貓怎麼會講話啊?不過這次人們更多的是好奇，大家想要弄個究竟，聚到這裏的人越來越多。孩子們也羣情振奮，有的甚至吹起了口哨。他們覺得太精彩了，簡直比安徒生童話、比動漫故事還要精彩過癮!
書城經理趕快打動物園的電話，可是本市的動物園根本就沒有熊貓。他接着又撥通了110：“警察同志，你們快來呀，我們這兒有一隻怪熊貓……是挺怪的……會說話的熊貓……”
一會兒，警察“噔噔”地衝上了六樓，把熊貓帶到了警察局。
“我叫馬小包，在市第五小學四年級二班唸書。”熊貓說。
警察們面面相覷(qù)，有一個想打學校的電話;另一個說，別忙，還是先問清楚吧。於是警察問：“你爲什麼變成這樣子，還跑到書城去嚇人?”
“不是啊，是到書城以後才變成這樣子的。”“啊，到底怎麼回事?”
“我和媽媽到書城去。後來，我一個人走到童話書櫃，看着一本書，慢慢就覺得自己變模樣了。”
“你是在編童話故事嗎?”
“不，確實是這樣。”
“往下說!”
“往下，往下……就到你們這裏來啦。”
警察們又大眼瞪小眼，沒轍(zhé)!怎麼問下去呀?一個警察耐着性子問：“說吧，爲什麼會變成熊貓?”
“疲勞過度。”
“嗯?”
“每天早上，我六點半就起牀。七點半以前趕到學校，下午六點才放學。吃過晚飯就要做作業，有時候十一二點才做完。星期六下午要去學畫畫，星期日全天學英語。都說童年無憂(yōu)無慮(lǜ)，我連一點玩的時間都沒有，哪裏有快樂呢?”
警察一聽，覺得他說的有道理，但這也不算是他變樣子的原因呀!
“剛纔我看童話書，裏面講到一個和我一樣的孩子，也是被爸爸媽媽強迫去學這學那，功課太多太辛苦變成了熊貓。我聯想自己和他同樣的命運，想着想着，就……”
這根本沒聽說過，太離譜(pǔ)太離奇。
“要不要我們跟你的爸媽談一談?”
“別，別!我媽要是見我招來了警察，還不把我的耳朵擰(nǐnɡ)掉呀。”
“那——你這樣子也回不了家，上不了學啊?”
“有辦法。書上說，我只要把自己的煩惱全說出來，有人聽有人理解，就會變回人的樣子。”“快說快說，我們理解。”
於是，熊貓娓(wěi)娓而談，訴說起自己的煩惱來，還真不少呢。到底說了些什麼，請小朋友們自己去警察局聽聽就知道了。
興趣製作網
