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發表於:2017-04-12
如果你從來沒有聽說過這個故事,那看過之後你絕對會潸然淚下。這是非常美麗的,尤其是在母親節這一天。泰迪-布里奇沃特剛滿9歲多的時候,給媽咪許下了一個永遠不會忘記的承諾。兩天前,他以一...
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發表於:2016-12-11
不知道有多少人玩過呢?記得在10幾年前,很小的時候有玩過這玩意,到現在基本上不多見有小盆友玩了。在童年很多吃的、玩的,現在也已經都不多年了,80後的童趣產品基本上沒得沒,淘汰的淘汰。這款...
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發表於:2016-06-26
過程:1、複習9組成。2、利用貼絨教具讓幼兒看圖創編9加法應用題。(1)草地上開了8紅花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?8+1=9還可以寫出:1+8=9(2)樹上有2只小鳥,又飛來了7,樹上一共有多少隻小鳥?2+7=...
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發表於:2016-06-19
學習目的:1、學習6的組成,並知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關係。2、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,並知道它們合起來是6。3、發展幼兒的思維能力。課...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過看圖列算式,學習8的加減法。2、用較準確、完整的語句講述算式的含義。3、學會口編8的加減法應用題,培養幼兒具有一定的推理能力。教學準備:共4副圖,第1副大森林...
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發表於:2023-12-01
您可以通過此紙盤時鐘工藝教程來教孩子們認識時間。大多數孩子可以使用數字時鐘輕鬆地瞭解時間,但是要學會在指針時鐘上識別時間卻面臨一些挑戰。儘管近來數字時鐘非常流行,但指針時鐘不...
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發表於:2016-06-19
教學內容:5的加法學前班數學教學目標:1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握5的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題,培養幼兒初步的分析問題的能力教學準備:蘋果卡片4個、動物卡片:...
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發表於:2016-06-19
活動目的:1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結果之間的關係,並且初步學習正確測量的方法。3、在動...
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發表於:2016-06-26
目的:認識時鐘,讓幼兒瞭解和時鐘的關係,能認識整點和半點。準備:時鐘一個。過程:1、教師出示大座種,請幼兒說出它的名稱和作用。2、請幼兒數清鐘面上的1—12的數字,幫助幼兒認識較短的時...
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發表於:2016-06-26
認識長方體和正方體目的:知道正方體和長方體的名稱和特點,並能在周圍生活中找出和它們相似的物體,發展幼兒觀察、分析能力和動手能力。準備:正方體和長方體的物體一個1、認識正方體。(1)教師...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:1、認識單、雙數,能區別10以內的單、雙數。2、有初步的判斷能力。3、能遵守遊戲規則,公正的操作學具。活動準備:1.老狼頭飾一個。2.1~10的數卡每人兩套。活動過程:一、...
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發表於:2016-06-19
過程:1、複習9組成。2、利用貼絨教具讓幼兒看圖創編9加法應用題。(1)草地上開了8紅花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?8+1=9還可以寫出:1+8=9(2)樹上有2只小鳥,又飛來了7,樹上一共有多少隻小鳥?2+7=...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:一、學習7的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習7的組成,練習用數的組成、分解知識進行的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人準...
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發表於:2016-06-19
目的:認識時鐘,讓幼兒瞭解和時鐘的關係,能認識整點和半點。準備:時鐘一個。過程:1、教師出示大座種,請幼兒說出它的名稱和作用。2、請幼兒數清鐘面上的1—12的數字,幫助幼兒認識較短的時...
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發表於:2016-04-26
美術與孩子是一種自然的手藝,孩子們的興趣就是畫畫和塗鴉,一筆筆巧奪天工的構圖,能無限提升兒童的創造性思維。鼓勵寶寶們用他們自己的繪畫語言畫一幅獨特構思的水彩畫兒童作品圖片傳給小...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:一、學習6的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習6的組成,練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:1、通過操作、遊戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數。2、幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性。活動準備:幾何圖形掛件一人一個,數字卡片,演示教具,魔術卡...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過操作、遊戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數。2、幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性。活動準備:幾何圖形掛件一人一個,數字卡片,演示教具,魔術卡...
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發表於:2016-06-19
認識長方體和正方體目的:知道正方體和長方體的名稱和特點,並能在周圍生活中找出和它們相似的物體,發展幼兒觀察、分析能力和動手能力。準備:正方體和長方體的物體一個1、認識正方體。(1)教師...
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發表於:2016-05-06
繪畫對於孩子來說是一種一種得天獨厚的技能,童年的一個愛好即爲塗塗抹抹.隨性又稚氣十足的顏色,可以很好激發兒童的思維能力.鼓勵孩子們運用他們的理解繪出一幅有想法的水彩幼兒畫圖畫傳...
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發表於:2016-06-19
1、複習對時鐘的認識。2、複習對整點的認讀,知道在整點的時候,長針(分針)都是指到12上。3、學習半點的認讀方法。(1)教師再將長、短針都撥到12上,請幼兒注意老師撥針,教師邊撥針邊說:分針從12開...
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發表於:2016-05-07
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發表於:2016-05-07
圖繪對於兒童來說應該說是一種種天生的吸引力,兒童的最廣泛的愛好就是畫畫,那些巧奪天工的設計構思,能夠大大提升寶寶們的創造性思維.鼓勵寶寶用他們的理解能力繪出一幅獨特構思的水彩畫...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、認識單、雙數,能區別10以內的單、雙數。2、有初步的判斷能力。3、能遵守遊戲規則,公正的操作學具。活動準備:1.老狼頭飾一個。2.1~10的數卡每人兩套。活動過程:一、...
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發表於:2016-06-19
教學內容:四等分學前班數學活動目標:1、通過操作體驗四等分的含義,知道整體大於部分,部分小於整體。2、發展幼兒操作和判斷推理的能力。活動準備:1、教具:小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分...