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發表於:2018-06-22
超級簡單。主要材料:彩紙兩張不同顏色。所需工具:手兩隻剪刀1把水彩筆可以不要。隨便製作步驟:第1步:兩個不同顏色的彩紙。第2步:拿出其中的一張。第3步:五等分橫着第4步:7等分豎着第5步:對摺...
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發表於:2017-12-04
新學期開始了,同學們都需要一張課程表,你想過利用廢舊的一次性紙杯來做課程表嗎?主要材料:雙面膠水彩顏料彩紙幾張紙杯兩隻所需工具:捲尺剪刀製作步驟:第1步:我們要做的就是這樣一個紙杯!第2步...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:1、通過看圖列算式,學習8的加減法。2、用較準確、完整的語句講述算式的含義。3、學會口編8的加減法應用題,培養幼兒具有一定的推理能力。教學準備:共4副圖,第1副大森林...
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發表於:2016-06-19
學前班數學教學目標:1、鞏固並複習10以內加減運算。2、幼兒能通過感觀、聽覺神經系統快速準確地進行計算。3、手指偶小猴一隻。教學過程:1、複習10以內的數的分解。遊戲《拍手,對數》今天...
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發表於:2016-06-26
1、出示圓柱體,問幼兒:這是不是球體它和球體有什麼不一樣?它是什麼樣子的?教師擺弄圓柱體(用手上下摸一摸,來回將兩端對着幼兒,將圓柱體橫躺、豎躺桌上,兩邊推動),讓幼兒觀察圓柱體的形狀、動態...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:一、學習7的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習7的組成,練習用數的組成、分解知識進行的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人準...
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發表於:2016-06-19
要求:熟練地口算10以內的加減法。過程:一、說一說2——10的組成。二、將磨菇上的算式出來,寫上得數作爲編號。小白兔要8號磨菇,小灰兔要採6號蘑菇,它們多采了多少?將它們採到的蘑...
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發表於:2016-06-19
教學目的:1、學習、理解9的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。準備:背景圖一張,貼絨教具:小鴨子9個,數字卡:1——9若干,一袋糖果,玩具熊一...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、認識單、雙數,能區別10以內的單、雙數。2、有初步的判斷能力。3、能遵守遊戲規則,公正的操作學具。活動準備:1.老狼頭飾一個。2.1~10的數卡每人兩套。活動過程:一、...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、學習8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學習按序分合。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。重點:學習8...
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發表於:2016-06-26
認識兩位數一、讀出下列數字,並在數字欄中寫出其他兩位。11、15、18、20、13、12、14、17、19二、數出下列各種物品的數量,並寫出方框中。★★★★★★★★★★★★★★(14)◆◆◆◆◆◆◆...
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發表於:2016-06-19
1、出示圓柱體,問幼兒:這是不是球體它和球體有什麼不一樣?它是什麼樣子的?教師擺弄圓柱體(用手上下摸一摸,來回將兩端對着幼兒,將圓柱體橫躺、豎躺桌上,兩邊推動),讓幼兒觀察圓柱體的形狀、動態...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:一、學習7的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習7的組成,練習用數的組成、分解知識進行的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人準...
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發表於:2016-06-27
一、設計意圖幼兒在區角中、科學活動中,常出現將物品進行分類後,數了數量,比較了多少。由於沒有記錄,所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂,能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄,在形成完整...
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發表於:2016-06-19
活動目的:1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結果之間的關係,並且初步學習正確測量的方法。3、在動...
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發表於:2016-06-26
教學目的:1、學習、理解9的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。準備:背景圖一張,貼絨教具:小鴨子9個,數字卡:1——9若干,一袋糖果,玩具熊一...
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發表於:2016-06-19
學前班數學教學目標:1.學會用9的組成計算得數是9的加法和9減幾的減法.2.通過一圖四式,初步體會加減之間的聯繫.教學重點:1.學會用9的組成計算有關9的加減法.2.通過一圖四式學習,初步體會加減法之...
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發表於:2016-06-19
1、教師一手拿出長方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起長方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是長方形,但是有好幾個面。2、出示長方體積...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過看圖列算式,學習8的加減法。2、用較準確、完整的語句講述算式的含義。3、學會口編8的加減法應用題,培養幼兒具有一定的推理能力。教學準備:共4副圖,第1副大森林...
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發表於:2016-06-19
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準...
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發表於:2016-06-27
學前班數學活動目標:1、學習8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學習按序分合。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關係。3、啓發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。重點:學習8...
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發表於:2016-06-26
1、教師一手拿出長方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起長方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是長方形,但是有好幾個面。2、出示長方體積...
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發表於:2016-06-27
活動目的:1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結果之間的關係,並且初步學習正確測量的方法。3、在動...
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發表於:2016-06-26
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準...
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發表於:2016-06-19
一、設計意圖幼兒在區角中、科學活動中,常出現將物品進行分類後,數了數量,比較了多少。由於沒有記錄,所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂,能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄,在形成完整...