小學生到底在學什幺

上次我發了一篇“你真的比五年級學生聰明”的文章，結果大家紛紛偏離我的本意熱火朝天的討論起來五年級小孩到底學了些什幺。我當時心裏特沒底，因爲我確實沒有做過什幺深入的調查，的確不知道現在的小學生到底在學什幺。今天，去了趟表弟（三年級）表妹（一年級）家，有着所謂的“較真”的美德的我特地翻了翻他們的寒假作業，看了看他們到底在學什幺。一看，也挺有趣，就翻拍下來幾道題，與大家共勉：

看圖寫話。圖中的答案是表妹寫的～看完之後我只有一個感想，那就是，原來小學女生起名字高居榜首的還是小紅啊！後來我又興致勃勃的翻看了數學寒假作業的應用題，發現男生名字居首位的仍然是小明，這幺多年都沒變！當然了，男二號也依然是我們的金牌配角小剛。最經典的開頭：“有一天，小明、小紅和小剛…”我小時候就覺得小明應該是一個學習成績特好特聽話的男孩，小紅應該是中隊委員，小剛應該是學習委員。不知道怎幺想的～

看我津津有味的看着自己的寒假作業，雖然有些不解，表妹還是很興奮的跟我說，裏面有一道超級難的謎語，連她爸爸媽媽都不會，讓我告訴她答案。我一看，是個字謎。答案挺簡單倒是，不過我真不信她爸媽做不出來，我小時候問我媽媽數學題，她也說不會做，讓我自己做，大人啊～～～

數學遊戲，我問我表弟，你做這題的時候真的和爸爸媽媽做這個遊戲了啊，他很堅定的點頭說，“是啊，我們玩了，剛纔你陪我玩沙包的時候那個沙包就是紅球。”暈。。。

問空白部分需要多少個磚塊能補全這堵牆。

我表妹的作法：清晰可見，就是把牆用鉛筆畫完整了再數。

我的作法：用手指頭數的。。。

我表弟的作法：數完整的兩行各有多少塊，然後再數缺的那幾行有幾個，從而算出來每行缺幾塊，然後再加起來。

總結：我感覺我表弟的作法太高級了。。。

造句：時而，時而，時而

最後我就要回家了，我表弟特神祕的說做了一道造句題讓我看看寫得好不好，我一看，稚嫩的字寫着：

“我姐姐時而陪我妹妹畫畫，時而陪我算24點，時而教我們折烏鴉，她是個好姐姐。”

當時我也不知道說什幺好，只能一把把他摟懷裏，說了句“謝謝”。

怎幺說呢，孩子們表達愛和理解愛的角度都是那幺的讓人覺得可愛，寫着寫着嘴角都要泛起笑容。

今天元宵節，祝所有的小貓小狗小朋友們，幸福圓滿，開開心心，一直單純可愛:)

今天在報紙上看到的，元宵節纔是中國的情人節，祝大家放燈的時候能夠把握這一年的真愛[flower]

藍藍天空太陽公公

左想右想還是這首歌最適合，繼續拽過來用。毫不客氣地引用自這個出處>>