幼兒園學前班計算教學活動教案:汽車大盤點
學習逐次分類
一、活動目標
1、通過遊戲提高幼兒參與數學活動的興趣,培養幼兒相互合作的精神。
2、發展幼兒思維的靈活性、學會多角度思考問題。
3、通過活動使幼兒能夠根據物體的特徵進行逐次分類。
二、活動準備:
各種不同的汽車卡片,紅綠燈卡片,昆蟲、人物、植物、水果等卡片,停車場的設計圖、錄音機、磁帶等等。
三、活動過程:
(一)引入主題,講解活動內容。
1、以遊戲“開汽車”的形式,讓幼兒初步理解顏色與名稱的不同區分。
2、引導幼兒區分:
(1)請紅色的汽車停在紅燈的左邊
(2)請不是紅色的汽車停在紅燈的右邊
(3)請小橋車停在紅燈的左邊
(4)請不是小橋車的停在紅燈的右邊
(二)根據不同汽車的特徵進行逐次分類(引導幼兒觀察)
(1)幼兒第一次嘗試分類,鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
討論:用什麼方法來解決問題?
(2)幼兒第二次嘗試分類。
討論:①怎樣按名稱分類?②怎樣按特徵分類?
③怎樣按顏色分類?④怎樣按大小分類?
(三)通過操作活動,進一步培養幼兒的思維靈活性。
(1)教師講解活動分類要求
(2)幼兒動手操作(教師巡迴指導)
四、活動延伸
總結幼兒操作情況,歸納分類的幾種方法,引導幼兒瞭解日常生活分類的作用。
一、活動目標
1、通過遊戲提高幼兒參與數學活動的興趣,培養幼兒相互合作的精神。
2、發展幼兒思維的靈活性、學會多角度思考問題。
3、通過活動使幼兒能夠根據物體的特徵進行逐次分類。
二、活動準備:
各種不同的汽車卡片,紅綠燈卡片,昆蟲、人物、植物、水果等卡片,停車場的設計圖、錄音機、磁帶等等。
三、活動過程:
(一)引入主題,講解活動內容。
1、以遊戲“開汽車”的形式,讓幼兒初步理解顏色與名稱的不同區分。
2、引導幼兒區分:
(1)請紅色的汽車停在紅燈的左邊
(2)請不是紅色的汽車停在紅燈的右邊
(3)請小橋車停在紅燈的左邊
(4)請不是小橋車的停在紅燈的右邊
(二)根據不同汽車的特徵進行逐次分類(引導幼兒觀察)
(1)幼兒第一次嘗試分類,鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
討論:用什麼方法來解決問題?
(2)幼兒第二次嘗試分類。
討論:①怎樣按名稱分類?②怎樣按特徵分類?
③怎樣按顏色分類?④怎樣按大小分類?
(三)通過操作活動,進一步培養幼兒的思維靈活性。
(1)教師講解活動分類要求
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總結幼兒操作情況,歸納分類的幾種方法,引導幼兒瞭解日常生活分類的作用。
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