幼兒園學前班數學備課教案:找規律
學前班數學活動目標: 1.通過觀察、猜測、推理等活動,讓幼兒發現圖形的排列規律。 2.培養幼兒初步觀察、推理能力。 3.激發幼兒感受數學、發現數學的情感。 活動準備:找規律圖卡、不同顏色的椅子、油畫棒、膠水活動過程:
律動:請你和我這樣做,拍手。幼兒:我就和你這樣做,拍手。
請你和我這樣做,叉腰。幼兒:我就和你這樣做,叉腰。
請你和我這樣做,拍腿。幼兒:我就和你這樣做,拍腿。
請你和我這樣做,拍手、叉腰。幼兒:我就和你這樣做,拍手、叉腰。
請你和我這樣做,拍手、叉腰、拍腿。幼兒:我就和你這樣做,拍手、叉腰、拍腿。
導入:椅子排隊顏色:紅黃、紅黃、__紅黃藍、紅黃藍、紅黃_、___讓幼兒排出其他顏色,並說出排列順序,引出規律。
活動:今天老師請來一位客人,美羊羊頭飾教師扮演美羊羊。
美羊羊:"昨天羊爺爺問了幾個問題,我不會,我想請小朋友幫幫我, 好不好。"看課件:找出順序並說出規律,將空白的地方圖上適當的顏色。
美羊羊:"你們真棒啊!有你們這樣的朋友真好!可是爺爺還給我一張紙上面全是這樣的圖形,小朋友在幫幫我吧!"給幼兒說明塗色,粘圖形的規律,幼兒自己動手完成。
美羊羊:"小朋友都完成了,我也學會了,謝謝小朋友,再見!"小結:小朋友都學會怎麼找規律了嗎?先說出順序,按照順序繼續排列下去就是規律了。
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