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發表於:06-17
大氣壓力是地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體,都要受到空氣分子撞擊產生的壓力。也可以認爲,大氣壓力是大氣層中的物體受大氣層自身重力產生的作用於物體上...
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發表於:04-14
覺得學生太皮常常氣的你牙癢癢嗎?想電一電學生以發泄一下嗎?提供一個好方法:來做萊頓瓶吧。尤其在冬天乾燥的天氣,可以一次就電的全班學生哇哇叫喔。材料:—塑膠杯2個(一樣大小)—剪刀—鋁...
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發表於:06-17
工礦企業、機關院校、娛樂場所、賓館飯店等公共場合的出入口,我們最常見的應該就是伸縮門,它和傳統門的最大區別就是可以伸縮自由移動,來控制門洞大小、來控制行人或車輛的攔截和放行!它都...
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發表於:06-17
實驗重點:瞭解紅藍眼鏡是3D立體眼鏡一種感知其中的樂趣。當你戴上3D眼鏡坐在電影院看電影的時候,給你的那種身臨其境的感覺是不是很不可思議呢?你想知道爲什麼嗎?你想知道其中蘊含的原理嗎...
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發表於:06-17
材料:食用色素,白砂糖,水,量勺,試管(可用細瓶代替),針筒(或滴管)實驗操作步驟:(以3種顏色爲例)1.準備三個試管(或杯子),第1個試管里加一大勺糖,第2個試管裏放兩大勺,第3個試管裏放三大勺,注意保持杯子順序...
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發表於:02-03
實驗認知: 十二醇硫酸:簡寫K12,鈉系陰離子表面活性劑,具有良好的潤溼、浮化、去污發泡性能。氯化銨爲無色結晶或白色結晶性粉末;無臭、味鹹、涼:有引溼性。本品在水中易溶,適量加入洗髮香...
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發表於:06-17
洗髮水是我們生活中必不可少的洗髮用品。可是你知道它裏面主要有哪幾種成分構成的嗎?你想用自己做的洗髮水來洗頭髮嗎?那咱們就一起手工DIY屬於自己品牌的洗髮香波吧!實驗重點:瞭解洗髮香...
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發表於:06-17
體育賽場上經常見到的應該是跑道了,不管是學校的賽事,還是奧運會上的百米賽跑,以及中國人都知道的110米跨欄比賽,拍到是運動場必不可少的設施。實驗重點初步瞭解圓的周長和半徑的關係實驗...
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發表於:04-05
原理:電機通電後扇葉旋轉產生風力,將小球放在風洞紙筒上,只見小球在空中飛舞,即不飛開也不落地。下面我們一起動手來試試吧!1.準備材料:泡沫球、直筒、木方、木片、電池盒、5號電池、螺旋槳...
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發表於:06-17
土電話是一種古老的具有實用性和娛樂性的工具,有中國人最先發明,是電話機最初的原型,曾爲人們之間的交流和娛樂立下汗馬功勞,土電話的製作簡單,兩個圓形紙盒,一根棉線,兩支火柴即可輕鬆製成,雲...
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發表於:05-30
每天我們都會到鏡子面前理理髮,整整衣容,你注意到平面鏡裏出現了多少個你麼?“一個”你會很自信的回答,可是假如有兩面揮着更多的鏡子是,又能產生多少你的像呢?實驗重點探究兩個平面鏡多次反...
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發表於:04-14
牛頓擺是一個非常有趣的小玩具,我們也可以製作的喲!現在就跟着我來學習吧!準備材料如圖所示。將木方如圖用白膠粘貼成兩個正方形框。把它們和四根木方如圖粘貼,製作成一個四方形的架子。在...
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發表於:06-17
沉與浮的變化將同一種物質放在水中,在水中的狀態也會不同;有的可以浮在水面上,有的卻沉入了水底。你想知道爲什麼嗎?通過下面的實驗讓我們一起來解開其中的奧祕吧!實驗目的:1.直觀地認知物體...
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發表於:04-14
電機通電後扇葉旋轉產生風力,將小球放在風洞紙筒上,只見小球在空中飛舞,即不飛開也不落地。準備材料如圖所示。將木方和木板用白膠如圖粘貼。把長條木方用白膠粘貼在木板上面。在木板上面...
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發表於:04-15
直升機作爲20世紀航空技術極具特色的創造之一,極大的拓展了飛行器的應用範圍。直升機是典型的軍民兩用產品,可以廣泛的應用在運輸、巡邏、旅遊、救護等多個領域。需要準備的材料。粘貼直...
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發表於:04-06
原理:碰擺體現了能量傳遞等相關知識,富有情趣。下面我們一起來試試吧!準備材料:木方、玻璃球、螺絲、白乳膠、502膠水、棉線、吸盤。1.如圖粘木方。2.如圖粘木方。3.用剪刀剪出5根長度相等...
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發表於:05-14
電路實驗重點:初步瞭解電路導體、絕緣體生活中經常看到家裏和教室裏的電燈,在接通電源後就能亮起來,它是如何亮的呢?電是從哪裏來的呢?下面讓我們通過實驗來認識和了解燈泡發光的原因和電路...
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發表於:12-03
這是個用來演示能量守恆、動量守恆的教具,當擺動最右側的球並在回擺時碰撞緊密排列的另外幾個球,最左邊的球將被彈出,並僅有最左邊的球被彈出。當然此過程也是可逆的,當擺動最左側的球撞擊...
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發表於:06-13
魚缸該換水了,你會怎麼做呢?一瓢瓢舀出來?把魚缸倒過來?我來教你一妙招,不費吹灰之力,讓水自己跑出來。小學生科學小製作材料:飲料瓶、膠皮管、水、色素。自動抽水機科技小製作步驟步驟:第一步...
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發表於:04-06
兒童自己動手組裝的益智玩具,激發孩子天生的探索與成長的願望,建立起一個學習的環境,創造出活動和探索的空間,幫助孩子最大限度地發揮他們的潛能。正確的選擇能給孩子創造學習的良機,它的影...
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發表於:06-17
每天我們都會到鏡子面前理理髮,整整衣容,你注意到平面鏡裏出現了多少個你麼?“一個”你會很自信的回答,可是假如有兩面揮着更多的鏡子是,又能產生多少你的像呢?實驗重點探究兩個平面鏡多次反...
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發表於:04-05
碰擺體現了能量傳遞等相關知識,富有情趣。下面我們一起來試試吧!1.準備材料:木方、玻璃球、小吸盤、羊眼螺絲、白色棉線、膠水等2.先用長木方粘出兩個矩形框2.用短木方把兩個矩形框如圖固...
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發表於:06-17
牛頓擺是一個1960年代發明的桌面演示裝置,五個質量相同的球體由吊繩固定,彼此緊密排列。牛頓擺是由法國物理學家埃德姆•馬略特167年提出的。通過下面的幼兒實驗材料讓我們一起來探究其...
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發表於:04-05
都說夏天的天氣就像小孩的臉,一會兒陽光燦爛,一會兒陰雲密佈。前一秒還陽光高照後一秒大雨說下就下。問題來了,下午正是犯困的時候,猝不及防晾在外面的衣服被子就被雨澆了。科技宅改變世界...
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發表於:06-17
海上航行的船舶由於多種原因,導致海水進入船艙,使得船舶浮力不足而沉沒。要打撈沉船,就得讓沉船恢復它的浮力,才能使沉船浮出水面,重見光明。現在打撈沉船方法很多,常用打撈方法是浮筒打撈法...