喜歡聽童話故事是孩子們求知的表現能增強孩子的記憶力。本站給家長朋友們發佈流行的經典童話故事，優美的語言典型的人物形象塑造，在潛移默化中，萌發不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，培養幼兒多接觸言語溝通。
7歲小孩睡前故事:
夜幕降臨，小雨淅淅瀝瀝地下個不停。雞和鴨都進了各自的窩休息。村子裏很寧靜，一隻灰狐狸從村邊茂密的樹林裏竄出來，正躡手躡腳向村裏走去。還沒等它靠近雞舍，一陣兒緊似一陣兒的叫聲把它嚇得退回去了。
事情得從早上開始說起：雞舍新進了10幾隻肥美的雞，藏在灌(guàn)木叢裏的灰狐狸看得心裏癢癢的，口水不知不覺地流成了一條嘩啦啦的小河。它暗暗想：多肥美的雞啊!晚上我一定要美美地飽餐一頓!
可是，它晚上一出現，就被狗的叫聲嚇到了。“該死的狗，壞我好事!得想個法子把它引開才行。”灰狐狸自言自語地說。苦思冥(míng)想後，它想到了自己的朋友紅狐狸。
它立刻趕到紅狐狸家，繪聲繪色地對紅狐狸說：“兄弟，村子的雞舍今天新進了一批肥美的雞，肉質一定很鮮美，本來想偷幾隻跟你一起分享的，可是，那討厭的惡狗礙事兒，把我的計劃打亂了。要不，我們一起想個法子把它弄走?”
紅狐狸聽了灰狐狸的話，也忍不住嚥了下口水，配合地說：“好啊，我們怎麼把它弄走呢?”
灰狐狸貼着紅狐狸的耳朵，如此這般地說了一遍，紅狐狸聽了連連點頭。
灰狐狸不知從哪裏撿來一塊人吃剩的骨頭，綁在一根長長的透明的繩子上，遠遠地順着狗的方向用力甩去，狗被驚醒過來，看到眼前有塊骨頭，就嗅了嗅。誰知那骨頭慢慢地移動了下，狗跟着走兩步，骨頭也繼續移動着。這時，灰狐狸對紅狐狸說：“等我把狗引開時，你就可以從小路去雞舍偷雞了。”紅狐狸一邊觀察着狗，一邊點頭兒。
誰知，狗跟了一會兒，覺得不對勁兒，就沒繼續跟着那塊骨頭，而是回到雞舍繼續看守着雞舍的房門。
灰狐狸氣得咬牙切齒的，惡狠狠地說：“討厭的狗，骨頭都引誘不了你!”
紅狐狸倒是很平靜，它說：“兄弟，你還是看我的吧!”
紅狐狸很善於僞裝，它把自己僞裝成一隻蒼老的狗，把剛纔的那根綁在繩子上的骨頭，用迷幻藥泡了一會兒，拎起來壯着膽子一瘸一拐地走到狗面前，故作喘氣的樣子，對狗說：“小夥子，這麼晚你還要爲主人守護着這些雞，真是太辛苦了。我爲你送宵夜來了，吃點兒東西補充補充營養。”
狗看了一眼骨頭，心裏似乎明白了什麼，就對紅狐狸說：“大爺，謝謝您的好意，我今晚吃得很飽，一點也不餓。骨頭留着您自己吃吧!”紅狐狸聽了狗的話，只好灰溜溜地走了。
“哎——“灰狐狸和紅狐狸都沒偷到雞，互相對望着搖了搖頭，重重地嘆了口氣……
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