有助於引導寶寶學習畫畫的好辦法手工兒童畫教程
我們都知道畫畫可以很好的發揮孩子的想象力,也是小朋友表達感情的一種最爲直接的方式。除此之外,畫畫可以鍛鍊孩子小手的協調性與靈活性,如何培養孩子善於觀察事物、瞭解事物特徵的能力,以及早期開發孩子的智力。據調查,寶寶2歲時父母就應該給他一支小畫筆,讓他隨意塗鴉。那麼,3歲以後,孩子就能畫一些富有童趣的畫了。 首先學會聽孩子的畫,撇開畫的像這個錯誤的觀念,對幼兒來說,畫畫就像大人寫日記一樣,通過熟悉的表現手法,用點、線、圓各式圖樣,畫出深刻於心中的生活經驗,幾條簡潔的線,讓孩子學會用“畫”來表現自己的感受。所以,我們看孩子的畫時,要“聽”他畫中所表達的東西,並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導孩子畫出畫面的時候,可在孩子的圖樣旁,加上相關的附註文字。 其次,用言語引導孩子學習畫畫。當孩子不知如何表現想想通過畫一件事物來訴說的時候,請用言語來引導他做畫。比方說孩子想畫“猴子”,您可先和他一起討論猴子的特徵,並輔以圖片或書籍,加深孩子的印象,都能對孩子畫作內容有所幫助。然後,鼓勵孩子以基本形狀來描繪猴子的各類形狀。看看猴子的生活習性是怎麼樣的,並在腦海中形成一種既定的概念,再來作畫,比較的容易下筆。儘量豐富孩子的畫作內容,教孩子掌握何人、何時、何地、何事的原則,對孩子做言語上的刺激。 再者,如何豐富孩子的生活經驗也同樣很重要。平時帶孩子去郊遊,動物園等生活的點點滴滴,都有助於豐富孩子的想象力。透過親身的體驗,描繪出生動、真摯、充滿情感的作品,避免了畫一些內容空洞、缺乏變化的畫了。這樣的作品能打動看畫人的心,孩子更能在繪畫過程中得到滿足。 另外相關的教輔材料,一些引起共鳴的圖畫書,可以培養孩子在整合方面的能力。圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度,並且以圖書爲主、文字爲輔。圖畫書的故事結構最好有三、四段不同的情況或高潮,且要易於描繪,孩子作畫時才能得心應手,甚而將幾個高潮加以整合,選擇一段表現在畫中。朗朗上口的兒歌也是很好的教輔材料。
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