教材上的实验:利用吹纸条、吹气球、吹硬币说明流速对流体压强的影响。
存在的问题:实验现象与生活联系不够紧密,对学生的吸引力不够。
改进方案:我利用塑料管甩动后做成的“简易吸尘器”进行实验,实验简单易于操作。