活動目標:
1、通過操作活動,初步瞭解一些有趣的化學小知識。
2、能夠大膽實驗,大膽探索科學活動的奧祕,初步培養孩子們的科學實驗能力。
3、充分發揮孩子們的觀察力和操作能力,激發孩子探索科學奧祕的興趣。
活動準備:
1、教具:蠟制隱形畫一副,表演魔術時的背景音樂。
2、操作材料:白醋、棉籤、白紙、蠟燭等。
活動過程:
一、魔術表演“隱形畫”,激發孩子揭祕的慾望。師:請欣賞魔術表演,看看誰能揭示這段魔術的祕密?美麗的畫面從何而來?你們覺得魔術師是怎麼在一張白紙上變出一副美麗的圖畫的呢?
二、實驗活動,通過大膽操作實驗,探索科學活動奧祕,培養孩子從事科學探索活動的能力。
1、介紹實驗材料a、猜一猜,什麼材料能做出隱形畫?b、請看,這裏有一些材料,你們認識嗎?(聞一聞,是醋)c、你們覺得這個材料能成功的做出隱形畫嗎?用提問的方法激發孩子們的探索興趣,發揮孩子們的想象力和語言表達能力,促進了孩子們之間的交流。)
2、操作探索活動“有趣的隱形畫”
(1)請小朋友用這材料在白紙上畫出自己喜歡的圖畫,再運用魔術師教我們的本領去試一試,你們會發現什麼呢?先用棉籤在準備好的液體裏蘸一下
(2)、然後用棉籤畫上自己喜歡的圖案
(3)將畫好的紙晾乾,然後按照魔術師的模樣將畫變出來(注意,有教師為幼兒點燃蠟燭,且蠟燭的火苗不要太大)
(4)、白色的紙上會慢慢出現自己所畫的圖案
交流活動,鼓勵孩子們大膽交流自己的實驗過程,體驗、分享實驗過程的樂趣。
小結:用醋畫畫,烘烤後會形成一層類似透明薄膜一樣的物質,這種物質在火上一烤就容易燒焦,所以會顯出棕色的印記,而其它材料沒有這種物質,所以烘烤後不會出現影像。
4、活動延伸:除了醋,我們還能用什麼來作畫呢?“幼兒可回家跟爸爸媽媽用葱汁、檸檬汁、大蒜汁、洋葱汁能否製作隱形畫?”