“趣味數學題”有兩解 老師家長吵起來
剛開學沒幾天,市民文先生就差點跟兒子的數學老師吵起來,原因是兩個大人爲一道小學三年級數學題的標準答案發生了爭執。
這道題是:一根竹竿長7米,一隻蝸牛從下往上爬,白天往上爬3米,晚上往下爬2米,請問爬上竹竿頂端需要用多少天?
文先生說,兒子這學期剛上小學三年級,學校發了一本叫做天下通的教輔資料,這道題在第二頁的思考題中。兒子在作業本上寫的答案是:5天。但是第二天,老師卻在作業本上給了他打了一個刺目的紅叉叉。
兒子回家後對他說,老師評講作業時說了:“蝸牛白天往上爬的3米,要減去往下爬的2米,一天只能爬1米,因此一共要爬7天才能爬到頂端。”
“是5天就爬上去了啊,因爲最後一天,蝸牛在白天爬了3米之後,就已經爬上頂端,晚上就沒有必要再往下爬了。”文先生說,他覺得兒子的答案是正確的,一定是老師判錯了,於是在第二天去找老師解釋。
但是老師並不認同文先生的思路。他說:“數學題不是腦筋急轉彎,一定要按數的邏輯來答題。蝸牛在第5天雖然達到了頂端,但是馬上又要往下爬,並不是真正爬上頂端。”
文先生認爲,老師是在“扳歪道理”,只是簡單的數字計算,而沒有考慮實際場景,這個答案並不符合題意,但是與老師爭執了半天,誰也說服不了誰。
但老師堅決的態度,也讓文先生心裏犯了嘀咕:“真不知道是老師錯了,還是自己錯了。”
就這道小學三年級的數學題,記者昨天考了考一些成年人,得到的答案也不一樣。
重慶尚寶公司覃女士不假思索地說:“一天爬1米,當然是7天。”而巴蜀小學數學教師張德軍則認爲文先生的想法是對的,這道題的正確答案應該是5天。
據瞭解,在現在小學生的課內外作業中,還有不少這樣的題,都號稱是“趣味數學”,看似與生活有關,卻讓學生們很是爲難,常常是絞盡腦汁也難得出標準答案。
張德軍老師說,在小學數學中,只有到了高年級才涉及一些例如雞兔同籠、抽屜問題等趣味數學問題。低年級學生學數學還是要重在課本,不要亂去做教輔資料,因爲這些資料良莠不齊,過難過怪的題目很容易誤導孩子。
這些小學數學題 你會做嗎
■幼兒園老師給4個小朋友分一些草莓,每個小朋友分12個,還有剩餘,但不夠每個小朋友再分1個,這草莓一共有多少個?
■一場音樂會的票價有40元、60元兩種,60元的有100個座位,40元的有250個座位,票房收入是15000元,觀衆可能有多少人?(已知兩種票售出的是整十數)
■題目:(1、3、7、8,)(2、4、6,)(5、9)你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?
提示:每一組數字都有一個相同的條件
■一繩長1米,一螞蟻從繩的一端爬向另一端,速度爲每秒1釐米,同時,繩子以每秒10釐米的速度均勻伸長。問:螞蟻能否達到繩的另一端?
■兩隻小狗賽跑,一隻沿大圓跑一圈後回到A點,另一隻跑完兩小圓後回到A點。請你想一想,當兩隻小狗同時起跑,而且速度也相同的話,誰是冠軍得主?
■有隻猴子在樹林採了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉揹回家,每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能揹回家幾根香蕉?
■兄弟二人三年後的年齡和是26歲,弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問,3年後兄弟二人各幾歲?
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