一款全球最佳遊戲,居然輕鬆激發孩子創造力!
遊戲叫做Monument Valley,中文名是紀念碑谷,曾獲得2014年度蘋果設計獎,和最佳IPAD遊戲提名。一款全球最佳遊戲,居然輕鬆激發孩子創造力! 在人們固有的思維裏面,如果我們想到達圖中的終點,但路長成這樣是絕對不行的,
可是,遊戲中卻能通過轉動轉盤,可以柳暗花明又一村,
你會驚奇地發現,空間竟然錯位了,本來似乎是兩層的空間,竟然變成了一層!
下面這個場景也是如此,
在遊戲的世界裏,通過空間錯位,還能實現水的倒流,
1兒童的創造力
空間矛盾,這個遊戲的魅力就是在於此。我和憨憨一起玩這個遊戲的時候,我們的領悟是完全不一樣的。
我竟然發現我的反應經常會比娃慢上一拍,因爲我想當然地會用常理來衡量這個地圖,比如說圖中看似上下兩層的結構,我就不太能接受,“哦,原來它其實這麼轉動一下可以變成一層 …”
但是對於憨憨似乎就不存在這個問題,他並沒有如我一樣的框架,他只會按照他所能理解最直觀的方式來看問題,“不就轉動一下轉盤讓不一樣的路給接起來嗎,簡單 …”
通過這個,你會發現,隨着年齡的增長,隨着對於外界事物的不斷認知,人們慢慢就陷入了一個思維框架的侷限中,很多有創造力的想法會越來越少,而人們也會逐漸適應這個侷限,而不會想到突破它!
記得憨憨的老師曾經要求小朋友們各自畫一幅畫,講講他們想發明什麼東西。
結果憨憨就畫了一個時空機器,
在他的設想裏,這部機器可以隨時隨地把空氣中的霧霾轉化成能源,然後將人們送到任何想去的地方!
Ps. 他想去的地方是侏羅紀,看恐龍 …
看到他的畫時,我心裏不由得一陣感慨,記得我幼時,也有如他一般天馬行空的創意,但今時的我若做同樣的題目,我斷然不會想到做什麼時空機器,這太不科學、太不現實,不是嗎?
當我們習慣於在我們的思維框架內考慮問題時,我們無形中已經把自己很多的想法都否定了,既然自己都否定自己了,那麼我們那些曾經的夢想,又怎麼可能實現呢?
我們經常在討論天才,比如喬布斯是商業天才,愛因斯坦是科學天才,達芬奇是藝術天才 … 我們很羨慕這幫天才非凡的智慧,但如果仔細研究這些天才們,你會發現,他們不約而同有一個共同點,那就是不拘一格的創造力!
記得喬布斯剛推出第一代iPhone的時候,很多人覺得不可接受,上網就是用電腦,手機就是來打電話,聽音樂就用MP3,把這三者結合起來,那就是扯淡,怎麼可能嗎!
可是喬布斯卻偏偏跳出了一般人的思維框架,將上網、電話、音樂三者完美地結合在了一起,這才塑造了Apple的輝煌。
創造力不是天才的專利,其實每個人從小都有,愛因斯坦就曾經說過,如果學習相對論,兒童的接受程度會超過他,因爲兒童的思維是不受約束的,他們的創造力也是無限的。
2創造力的流失
那爲什麼創造力會在很多兒童身上慢慢地流失呢?
憨爸講一個親身經歷的小故事。 有一次憨憨的外公和憨憨比賽畫畫,他們畫的是花朵,結果外公畫的是標準的一朵小紅花,兩片綠葉子,而憨憨畫的是擬人化的花朵。
然後外公就開始糾正憨憨了,說你這不對,花朵怎麼可能有眼睛和嘴脣呢,哪個植物長成了這個樣子?
憨媽笑着批評她爸,還是讓孩子發揮自己的創造力吧!
所以,其實孩子的很多創造力,是在潛移默化中,被大人用固有的思維給消磨了。
不是孩子不夠聰明,而是我們大人不懂得如何保持和激發孩子的創造力!
3創造力的激發
回到今天推薦的紀念碑谷這款遊戲,其實這款遊戲的誕生也是源於一位偉大的畫家,叫做M. C. Escher,他靠非凡的創造力創作了很多空間矛盾的作品,比如下面這幅,你覺得哪邊是矛盾的呢?
其實,多給孩子看一些腦洞大開的作品,對激發孩子的創造力很有好處,看看這幅,我家憨憨的最愛,裏面的柱子到底有幾根?
帶着憨憨看了好幾幅作品後,小傢伙突然激動地說他也要創作一幅畫,也是一幅水的倒流,
沒想到只是玩了一個遊戲,看了幾幅作品,孩子的創造力就如此被激發了!
所以,憨爸一直覺得,每個孩子都有無限的潛能,身爲父母,我們得更多地瞭解孩子、提升自己,從而才能更好地激發孩子的創造力!
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