提升兒童語言、視覺、聽覺幼兒園小班兒歌與手指遊戲
俗話說:“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說:“手是身體的大腦”,著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。對於嬰幼兒來說,手指的活動,是大腦的體操。活動的是手,得到鍛鍊的是大腦。手的動作與人腦的發育有着極爲密切和重要關係,對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。
1. 一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾裏古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
2. 小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的雙手)
手指伸出來, (伸出你的食指)
眼睛在哪裏? (用一種誇張的語氣問)
眼睛在這裏, (指你的眼睛)
用手指出來。 (一邊指着你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)
靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個遊戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。
3. 大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),
小妞妞(抓住孩子的小手,邊點着她的手指頭邊說)
爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)
耳朵聽聽 (捏捏耳朵)
眼睛看看 (點點眼睛)
鼻子聞聞 (點點鼻子)
嘴巴嚐嚐 (點點嘴巴)
咯吱一下 (停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以後每次孩子都會驚喜地等着這一時刻)
4. 爸爸瞧瞧 (左手從背後伸出,張開手指揮動)
媽媽看看 (右手從背後伸出,張開手指揮動)
寶寶的小手真好看 (雙手一齊搖動)
爸爸瞧瞧 (閉合左手,往背後收)
媽媽看看 (閉合右手,往背後收)
寶寶的小手不見了 (雙手都放在背後了)
爸爸媽媽快來看
寶寶的小手出現了 (雙手從背後再拿出來)
5. 我(指着自己,表情誇張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)
小朋友們都愛我 (雙手食指點着前面的人)
請你先去洗洗手 (雙手做洗手的動作)
要是手髒 (用右手食指點着左手手掌)
別碰我! (揮動右手錶示“不”)
6. 包餃子
小手攤開,咱們來包餃子吧 (伸出左手手掌)
擀擀皮 (右手在左手上做擀皮狀)
和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)
包個小餃子 (說一個字,用右手食指依次點着左手的手指)
香噴噴的餃子給誰吃 (用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)
(然後孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)
7. 小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
幾裏古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀
滾進一個山洞裏(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
8. 我有一雙小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍; (把小手拍一拍)
小手藏起來,小手藏起來。 (讓寶寶把小手藏在身後);
小手在哪裏?小手在哪裏? (留有時間讓寶寶想一想)
小手在這裏,小手在這裏。 (把小手從身後拿出來,拍一拍)
我有一雙小小腳,
小腳踩一踩,小腳踩一踩; (讓小腳踏踏地)
小腳藏起來,小腳藏起來。 (讓寶寶用小手把小腳捂住);
小腳在哪裏,小腳在哪裏? (留有時間讓寶寶想一想)
小腳在這裏,小腳在這裏。 (把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)
9. 手指謠
手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)
桶上有個蓋,蓋上有個孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)
讓我看看有什麼,(用眼睛看孔)
原來躲着毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)
10.黃老先生有塊地
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,
唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,
咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養小狗(拇指頂住太陽穴,其餘四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,
汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
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